在心理危机干预中如何协助家长处理好“家务事”

近年来,涉及心理危机的学生日益增多,学校心理干预的工作量和难度也在增大。在实践中发现,学生家庭的一些“家务事”往往是学生心理问题的根源,影响着心理干预的效果。对此,学校教师本着爱护学生的原则,有必要协助家长与学生处理好“家务事”,帮助学生度过危机,为学生的成长营造良好的氛围。