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以学历案为载体的初中语文整体性教学实践研究--以统编版语文教材九年级上册第三单元《困境中的突围》为例
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摘要
落实新课标,变革课堂教学是深化新一轮课程改革的必然要求。素养导向的课堂需要教师整体设计教学方案,合理开发学历案,从契合新课标到确立学习目标,撰写评价任务,再到设计学习过程、检测与作业及开展学后反思,六个基本要素的整体例解,能促使新课标落地实施有“抓手”。
作者
刘丽英
代青
机构地区
铁岭市教师进修学院
四川省成都市树德中学
出处
《辽宁教育》
2024年第7期48-51,共4页
基金
辽宁省课题“学历案为载体的初中语文整体性教学实践研究”阶段性成果,课题编号:XH2024352。
关键词
学历案
整体设计
基本要素
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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