摘要
加强医学生医师职业精神培育是新形势下医学院校人才培养的新要求,更是适应未来大势之必然。从劳动实践观的“辛勤劳动”“诚实劳动”“创造性劳动”的核心内容出发,深入分析劳动实践观在医师职业精神培育中的价值;结合医师职业精神现状,把握医学院校育人导向,在劳动实践观视域下,从职业价值取向、职业初心、职业追求三方面探索其对医师职业精神培育的启示,助力医学生的健康成长。
出处
《中国医学人文》
2024年第3期43-46,共4页
Chinese Medical Humanities
基金
2018年河北省高等教育教学改革研究与实践项目:卓越医生培养视域下的医学生人文素质教育研究,项目编号/2018GJJG151
2021年教育部新文科研究与改革实践项目(国家级):“5+3”医学人才培养模式下医学人文课程设置的序贯性研究,项目编号/2021070026
2020年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目:疫情视角下的大学生心理援助体系探析,项目编号/SD201080。
