数字化背景下广西应用型高校财政学课程教学改革研究

文章以培养学生的技能运用和创新精神为抓手,重点围绕广西应用型高校财政学课程教学过程中存在的教学模式单一、教材内容过时、考核方式固化等问题开展分析,并从数字化角度提出构建混合教学模式、创建立体教学内容和优化教学考核方式的教改优化策略,以期培育拥有过硬专业知识和较强的创新实践能力的高素质、高质量人才,为数字经济时代下课程教学改革的发展提供借鉴。