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书法学科升级视域下“五体”实践课程的设置优化诹议——基于二十所高校人才培养方案的分析
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摘要
本文以书法学专业“五体”实践课程设置为研究对象,通过对二十所院校人才培养方案的调研,从学时设置、“学序”安排、临摹创作关联度、课程体系等方面提出了优化建议。新学科目录背景下“五体”实践课程的设置与优化对学生专业能力培养具有重要意义。
作者
冯猛
机构地区
河北美术学院
出处
《书法》
2024年第3期96-100,共5页
Calligraphy Magazine
关键词
书法学
书法改革
书法人才培养
书法实践
分类号
J292.1-4 [艺术—美术]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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