书法学科升级视域下“五体”实践课程的设置优化诹议——基于二十所高校人才培养方案的分析

本文以书法学专业“五体”实践课程设置为研究对象,通过对二十所院校人才培养方案的调研,从学时设置、“学序”安排、临摹创作关联度、课程体系等方面提出了优化建议。新学科目录背景下“五体”实践课程的设置与优化对学生专业能力培养具有重要意义。