用心用情 同心聚力——初中新任年级班主任工作策略

从小学走进初中的大门,常会看到孩子进入陌生环境的紧张、迷茫,甚至有孩子失眠、抑郁。看似早有准备小升初,但由于学习环境、人际关系、学科知识都会出现跨越式的变化,在这场“突变”中,往往会让一部分学生出现生活上难以融合、关系上难以融洽、学习上难以融入的“三难”局面,问题的关键在于心理上不适应。因此,本文通过让孩子感受真情,实现融合融入;在鼓励中找到自信,凝心聚力,让“突变”最终成为“蜕变”。