混龄自主游戏中同伴互动的影响因素

混龄自主游戏是当前学前教育中的一种新型教育模式。通过这一模式的实施,可以促进幼儿的同伴互动能力的发展,促进幼儿在混龄自主游戏中互相影响,相互帮助,以发展幼儿的亲社会行为能力。混龄自主游戏与同伴互动能力概述。混龄自主游戏的概念:是当前幼儿教育中开展的混龄教育的主要教育形式,实际上是不同年龄阶段的幼儿,具体指年龄相差在1-2岁的幼儿在相对自由的环境中自主选择游戏、同伴、材料、空间等内容,通过游戏促使幼儿的思维、想象能力不断发展,让幼儿获得不同层次的发展。