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深度学习视域下的化学单元整体教学思考

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摘要 深度学习视域下的单元整体教学是落实课程改革目标的关键路径。单元整体教学是深度学习发生的载体,是学科核心素养落地的保障。其实施路径包括凝练引领性学习主题、提炼认识角度和思路、协同规划核心任务、自主建构认知模型、精细设计学习活动、应用评价持续发展。单元整体教学给教师提出了新的挑战,教师须转变教育理念,领会将单一课时教学变革为单元整体教学的重要意义,思考教学实施策略并积极实践,在建构素养发展型课堂的同时促进自身教学能力的提升。
出处 《中小学教材教学》 2024年第3期49-53,共5页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金 北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于‘双减’的化学大单元教学双优研究”(DC2022-029) 北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“化学新课标落实中指向核心素养提升的大单元教学研究”(DC2023-027)。
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