“互联网+”时代人才培养环境的复杂性变迁与心理资本教育

高等教育作为教育的“高级”形式,其主要职能就是人才培养。而在“互联网+”时代,人才培养的内部发展和外部环境都发生了很大的变化,呈现越来越多的复杂性。这对人才培养提出了新的要求。为适应时代的发展,综合创新性人才亟待出现。这类人才不仅要有较强的人力资本和社会资本,更为重要的是要拥有较强的心理资本。因此,有必要对大学生的心理资本进行针对性培养。当前高校可以从增加成功的体验以培养自我效能;促进动因和路径的产生以提高希望;塑造积极的价值观和信念以提升韧性;树立积极的解释风格或归因方式以培养乐观四个方面来培养大学生的心理资本。