摘要
家校社协同构成实现人的全面发展的“育人链条”。新时代背景下,家校社协同育人的价值定位在于以行动回归教育原点,促进人的生存与完善;强化教育的情境性,拓展和丰富教育空间;完善教育治理结构,推动教育治理现代化;推动教育高质量发展,构建高质量教育体系。为纾解家校社协同育人中存在的主体思想认知偏差化、资源实践活动薄弱化、组织保障机制滞后化、主体胜任能力欠佳化的现实困境,形成确立目标一致理念机制、搭建资源开放共享机制、建立健全组织保障机制和完善主体胜任力机制的参考路径,可完善家校社协同育人机制,更好发挥育人合力。
出处
《教育导刊》
2024年第4期21-30,共10页
Journal of Educational Development
基金
2021年度国家社科基金项目“构建促进民族地区义务教育高质量发展机制研究”(编号:21XMZ034)
甘肃省“一流学科”突破工程项目“智能教育协同创新促进民族地区教育高质量发展”(编号:GSSYLXM-01)。