选课走班背景下创新班级文化建设实践研究

选课走班在激发学生活力的同时也使得班级的育人功能弱化。笔者从建立集体观念、营造信任文化、重视活动育人、捕捉教育的契机四个方面入手,通过系列实践活动让全体学生参与班级建设,有效适应新高考变革,创新班级文化建设,增强文化育人功能。