期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文大单元教学实践探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,利用大单元教学来实现语文学科核心素养的培养,是当前初中语文教学中最为普遍的尝试。要将大单元教学真正落到实处,那就必须清楚大单元教学的真实价值,能够掌握大单元教学的基本方法,通过具体的教学案例来体现大单元教学的思想,同时要坚持尊重学生生成的基本原则。大单元教学可以拓宽教师的教学视野,优化学生的学习过程,成为语文学科核心素养培育的坚实基础。
作者
张晓洁
机构地区
山东省聊城大学
出处
《基础教育论坛》
2024年第4期50-52,共3页
关键词
初中语文
核心素养
大单元
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
郭闻.
基于新课标指向核心素养的初中语文大单元教学设计探究——以部编教材八年级语文上册“古人的山水情怀”为例[J]
.新智慧,2022(22):16-17.
被引量:3
2
梁维.
核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究[J]
.教育界,2023(31):125-127.
被引量:5
3
陶守成.
素养导向下的初中语文大单元教学策略——以八年级下册游记单元教学为例[J]
.教师教育论坛,2022,35(12):13-15.
被引量:6
4
卢苹.
初中语文大单元教学设计的有效性研究——以统编教材八年级下册第一单元为例[J]
.语文教学通讯,2022(48):31-33.
被引量:5
二级参考文献
8
1
郭闻.
基于新课标指向核心素养的初中语文大单元教学设计探究——以部编教材八年级语文上册“古人的山水情怀”为例[J]
.新智慧,2022(22):16-17.
被引量:3
2
贾秋萍.
信息技术支持下的初中语文单元整体教学范式探索[J]
.基础教育课程,2019(10):22-27.
被引量:12
3
吴丹青.
统编语文教材单元整体教学设计路径探索[J]
.语文教学通讯,2021(34):28-34.
被引量:1
4
郑小瑜.
核心素养前提下初中语文单元群文阅读教学模式探究[J]
.语文教学通讯,2021(40):52-54.
被引量:11
5
冯旭洋.
统编初中语文教材单元教学目标设计——基于单元整体教学的视角[J]
.课程.教材.教法,2021,41(12):75-80.
被引量:17
6
邝欣.
大单元整合教学设计思路的实施关键与整体思考——以统编初中语文教材七年级上册第六单元为例[J]
.语文教学通讯,2022(26):43-47.
被引量:5
7
卢苹.
初中语文大单元教学设计的有效性研究——以统编教材八年级下册第一单元为例[J]
.语文教学通讯,2022(48):31-33.
被引量:5
8
陶守成.
素养导向下的初中语文大单元教学策略——以八年级下册游记单元教学为例[J]
.教师教育论坛,2022,35(12):13-15.
被引量:6
共引文献
12
1
胡正军.
核心素养导向下的初中语文大单元教学策略探析[J]
.中华活页文选(教师),2024(12):115-117.
2
王璐璐.
综合性学习在初中语文单元教学中的应用分析[J]
.中学生作文指导,2023(19):54-57.
3
杨金花.
新课标视域下初中语文阅读教学研究[J]
.求知导刊,2023(23):68-70.
被引量:2
4
梁维.
核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究[J]
.教育界,2023(31):125-127.
被引量:5
5
林海.
减负增效 拓展升华——探究单元整合视角下初中群文阅读教学策略[J]
.教师,2024(5):12-14.
6
王洪松.
核心素养下初中语文大单元教学实践探索[J]
.基础教育论坛,2024(10):54-56.
7
于艺文.
核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究[J]
.语文教学之友,2024,43(6):26-28.
8
廖总贵.
基于核心素养的初中语文大单元教学策略[J]
.中学课程资源,2024,20(6):46-48.
9
舒少艳.
大单元教学在初中语文课堂中的应用方法[J]
.中学生作文指导,2024(5):154-157.
10
陈琼莲.
初中语文单元教学实践探索——以人教版九年级上册第五单元为例[J]
.学周刊,2024(22):139-142.
1
吴霜.
初中视觉传达设计项目化教学的策略研究[J]
.试题与研究,2024(5):120-122.
基础教育论坛
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部