多子女背景下的家园共育实践研究

国家“二胎”“三胎”政策开放后,幼儿园入学现象、教育方式等发生了相应改变,家庭教养方式也出现了极大不同,这在很大程度上影响着幼儿园家园共育的实施。本研究通过问卷分析了解多子女父母的初衷以及面临的挑战,结合家园合作现状,与家庭携手,依据科学育儿经验和方法,提出了相应的改善多子女家庭教育方式的家园合作策略。