思维可视化:阅读教学中逻辑思维能力培养探究

逻辑思维能力培养是语文教学的重要任务,也是提升学生语文核心素养的重要途径。本文以统编版语文教材五年级下册《跳水》一课教学为例,充分借助思维可视化工具,引导学生从文本学习出发,将人物的思维过程“外显”出来,不仅促进了学生的深度学习,也进一步提升了学生高阶思维能力的发展。