基于IMB模型的知识技能干预对精神分裂症患者服药依从性与自知力的影响

目的探讨基于IMB模型的知识技能干预对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法选取116例精神分裂症住院患者,用便利抽样法分为干预组(实施IMB技能理论训练,n=58)和对照组(实施健康教育,n=58)。对符合入组条件的研究对象每周进行阳性与阴性症状量表(PANSS)评分,PANSS评分≤60分,分别完成用药依从性问卷(MMAS)、一般自我效能感量表(GSES)和自知力与治疗态度问卷(ITAQ)基线评估,干预4周后即刻再次进行上述量表评估。结果干预后,两组MMAS、GSES、ITAQ评分均较各自干预前升高(P<0.01),PANSS评分均较各自干预前降低(P<0.01),且干预组GSES、ITAQ评分均高于对照组(P<0.05)。与对照组比较,干预组在GSES总分提升了2.241(P<0.05),对ITAQ总分提升了1.414(P<0.05);对MMAS的评分改善不显著(P>0.05)。结论基于IMB模型的知识技能干预可提高精神分裂症患者自我效能和改善患者自知力,对提高精神分裂症患者服药依从行为有效果,值得临床应用和社区、家庭护理推广。