摘要
文章以中南民族大学资源与环境学院在读本科生为研究对象,针对高校资源与环境类专业本科生转专业的原因进行随机问卷调查,阐述了高校资源与环境类专业本科生盲目转专业带来的负面影响,并提出了高校资源与环境类专业本科生转专业的引导措施。
出处
《西部素质教育》
2024年第7期166-170,共5页
Western China Quality Education
基金
2021年度中南民族大学教学研究项目“民族院校环境类本科生转专业现状调查分析研究”(编号:JYX21056)
中南民族大学教师发展中心教学改革专题研究项目“以实践创新为导向的大学生‘三位一体’导师制的探讨”(编号:JXZX2016004)。
