“双创”竞赛背景下高校辅导员角色定位及其职能实现路径研究

为了帮助学生树立正确的创新创业观念,文章首先说明了“双创”竞赛背景下高校辅导员角色定位,然后阐述了“双创”竞赛背景下高校辅导员角色的职能,最后从及时关注“双创”竞赛动态、优化“双创”竞赛管理制度、强化“双创”竞赛专业知识学习、建设“双创”竞赛先进班集体四个方面对“双创”竞赛背景下高校辅导员角色职能的实现路径进行了论述。