摘要
“艺友制”是人民教育家陶行知探索本土教育改革的优秀成果之一。它以“艺”为载体,以“做”为中心,以“友”为宗旨,主张建立一种新型的师生共教共学共做、亦师亦友的教学共同体关系。在日常教学过程中,学生一系列学习困难问题最深层次的原因在于自信心的缺乏。而“艺友制”正是对症的“良药”。在班级中组建“艺友制”学习小组,鼓励学生以团队模式完成不同的学习任务。学生在教学做合一中学有所用、学有所乐、学有所成,感受学习乐趣,建立学习自信,激发学习动力。实践证明,“艺友制”对学生德智体美劳的全面发展及核心素养的全面提升具有积极作用。
