聚焦生活教育 提升小学英语教学效能——以3B M4U2 Children’s Day Revision:Lili’s Children’s Day为例

《义务教育英语课程标准(2022版)》提出:小学英语课程教学要注重扎根于生活实践。教师在课堂中,应以陶行知“生活教育”思想为切入点,突出学生的语言学习主体地位,从学生的真实生活出发,将英语教学融入生活中,依托生活化教学内容,链接学生真实生活;以问题为引领,促进学生自主思考,提升学生思维品质;结合生活化作业,延展学生情感体验,引导学生在生活化课堂中潜移默化的习得语言知识,形成英语语言技能,培养英语学习的兴趣和良好学习习惯,有效提升英语教学效能。