美术学师范生职业技能全程化训练改进思路--以教育实践目标达成数据分析为例

依据教育实践目标达成数据,评价分析师范生职业技能全程化训练与实践成效,探讨改进思路,有利于推进师范生职业技能训练落实、落地、落细。以合肥师范学院美术学专业最近一次教育实践开展情况为例,结合“教育见习目标达成度报告”“教育实习目标达成度报告”“教育研习目标达成度报告”中部分目标的达成数据,对师范生技能训练实践达成情况进行评价反思与改进。