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“小”题“大”做的收获

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摘要数学教学中,巩固练习是课堂教学中最基本的环节.教师备课时,花费心思设计了课堂练习题.题目质量直接影响课堂教学效果,一堂成功课的课堂练习如同一缕弥漫梦想的阳光,指引学生迈步自由王国.有些基本题目,尽管很小,小到就是单一知识点的巩固,但教师如果引导得法,也会有指点迷津之效.

作者刘定邦钟振海

机构地区福建省厦门市华东师大希平双语学校

出处《中小学数学（初中版）》 2024年第4期4-5,共2页

关键词巩固练习教师备课课堂教学效果课堂练习指点迷津数学教学中课堂教学中自由王国

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2024年第4期

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