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课堂讨论的策略探究
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摘要
在中学数学改革逐步实施过程中,我将学生课堂讨论引入到教学当中,并开展了多方面的调研与探究,取得了较好的效果.我对学生讨论总体认识是:课堂中学生的讨论不仅突出了其主体作用,更注重了教师的主导作用.另外也增强了团结合作的能力及意识.下述是我的理解与感悟。
作者
常金龙
机构地区
安徽省泾县云岭镇章渡学校
出处
《中小学数学(初中版)》
2024年第4期7-8,共2页
关键词
中学数学
策略探究
主体作用
课堂讨论
团结合作
逐步实施
理解与感悟
总体认识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
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