聚焦几何解题思路探析提升学生推理能力——一对一道中考试题的解法剖析及反思

导出

摘要几何综合题是承载区分功能的压轴题之一,多以三角形或四边形为背景,通过图形的运动变换理解旋转、轴对称或平移的基本性质,抽象出图形运动变换过程中的不变量及不变关系,对学生的几何基础、推理能力和论证能力都有较高的要求.本文拟以2023年北京市中考(数学卷)第27题为例,谈谈在引导学生部析寻找解题解突破口的过程中提升其推理能力的教学方法.

作者马晓丽

机构地区浙江省电子科技大学衢州实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2024年第4期23-25,共3页

关键词压轴题几何基础变换过程图形运动教学方法推理能力图形的运动区分功能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张素元.在几何综合题的思路探析中发展学生的推理能力[J].中小学数学（初中版）,2023(7):29-31. 被引量：1

1华青.“旋转的再认识”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2024(5):45-46.
2朱光.一道中考选择压轴题的解法剖析与反思[J].中学生数学,2023(16):13-16.
3陈志为.一道高考试题的深度剖析与教学启示——以2013年浙江高考理科数学第16题为例[J].数学教学通讯,2023(30):80-82.
4钱桢.几类不等式问题的解法剖析[J].语数外学习（高中版）（上）,2023(7):35-35.
5黄勇.高考历史比较变化类选择题解法剖析[J].教学考试,2023(28):55-59.
6杨晓.高考导数大题的命制过程与解法剖析——以2022年全国甲卷理科21题为例[J].数理天地（高中版）,2023(15):47-48.
7鲜小虎.整体思想在初中数学解题中的应用——以“图形与几何”问题为例[J].数理天地（初中版）,2024(3):33-34.
8李昌.运用几何眼光·提取几何对象·设计运算思路--以“点到直线的距离公式”的推导为例[J].中国数学教育（高中版）,2023(3):43-46.
9丁月,林介,刘洋.青光眼黄斑结构与功能关系的纵向研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2022(8):64-67.
10张素元.关注解题思路探析聚焦学生推理能力——一道北京卷中考试题的解题研究与反思[J].中国数学教育（初中版）,2023(5):54-57.

中小学数学（初中版）

2024年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

聚焦几何解题思路探析提升学生推理能力——一对一道中考试题的解法剖析及反思

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

聚焦几何解题思路探析 提升学生推理能力——一对一道中考试题的解法剖析及反思

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

聚焦几何解题思路探析提升学生推理能力——一对一道中考试题的解法剖析及反思