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弱化条件寻本质 巧借圆形出结论——谈三角形分割术

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摘要 本文探讨问题,源于课后答疑时,学生提出一问题,为学生答疑后,学生提出有多种解法,后与之探讨有感.出示问题。
作者 李楚辉
出处 《中小学数学(初中版)》 2024年第4期28-31,共4页
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