跨学科数学实验教学实践——“怎样滚得远”教学思考与实践

“怎样滚得远”是苏教版数学四年级上册的一节综合实践课,内容是让圆柱物体在长度相同、角度不同的斜坡上滚动,学生通过实验的方式获得数据,探索斜坡与地面成怎样的角度时,圆柱物体滚得远一些。体现学科融合的综合实践课应该走出学堂、跳出学科。为了让学生感受学科之间的联系,在教学中我主要采用以下策略。