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中医学专业“方剂学”的教学探索与反思
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摘要
方剂学是中医学中一门重要的学科,旨在探索和深入研究中医药治疗技术、方剂理论以及其在临床实践中的应用。作为中医学习者从基础知识学习向临床实践的必要过渡,方剂学的课程内容繁多,但授课时间有限,导致教学效果不佳。为了提高教学质量,在教学过程中,教师可以确定课程的重点和难点,加强学生对方歌的背诵,采用多样化的教学方式和课堂教学形式,并采取灵活多样的评价方式,以扩大教学的时间和空间。此外,在中药复方研究中,应注重培养学生的中药思维方式和配伍能力,同时要注意药物的用量和毒副作用等问题。
作者
梁婷
常向辉
武子涵
王超勋
井贵强
机构地区
濮阳医学高等专科学校
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第3期44-46,共3页
关键词
方剂学
中医学
教学探索与反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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