STEAM教育理念下幼儿园大班手工活动的实施

文章旨在探讨如何在幼儿园大班手工活动中贯彻STEAM教育理念,使教学过程兼具问题性、趣味性、实践性和体验性,并促进幼儿间的相互协作。以“自制浇花器”活动设计为案例,分析了实施策略:鼓励幼儿发现问题并表达,引导幼儿进行求助和互助,以及鼓励幼儿分享经验。通过此案例,提出了有效的STEAM教育手工活动设计和实施方法,为幼儿教育实践提供了有益借鉴。