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核心素养下小学语文读写结合教学策略分析
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摘要
在当前教育改革背景下,核心素养已经成为了教育界关注的焦点。小学语文作为培养学生综合素质和语言能力的重要学科,其读写结合在提升学生核心素养方面具有重要意义。本文将从三个方面进行探讨。
作者
薛年年
机构地区
陕西省榆林高新区第八小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第4期50-50,共1页
关键词
核心素养
小学语文
读写结合
策略分析
教育改革背景
学生综合素质
教育界
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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