期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下小学语文作业设计——分层作业初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的教育改革背景下,“双减”政策已成为中国教育改革的重要方向之一。其中,减负和减课业负担成为了广泛关注的焦点。语文作为核心学科之一,其教学也面临着新的挑战和变革。在“双减”背景下,如何设计适宜的语文作业,既能达到教学目标,又能减轻学生的学业压力,成为了教育界和教师们的共同关注点。
作者
杨小津
机构地区
陕西省渭南市临渭区渭河小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第4期52-53,共2页
关键词
分层作业
语文作业
核心学科
中国教育改革
课业负担
学业压力
教育改革背景
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
薛婷.
高中数学几何教学中融入核心素养的实施与评价[J]
.数理化解题研究,2024(9):70-72.
2
何芳.
双减背景下初中英语课堂转型促进课堂提质的有效策略[J]
.女报,2024(1):118-120.
3
乐红双.
特殊教育融合教学中信息技术应用的发展与挑战[J]
.中国信息化,2024(3):73-74.
4
马俊红,田雨光.
教育强国背景下县域内高质量教育体系的建设路径[J]
.辽宁教育,2024(7):31-33.
西部教育研究(陕西)
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部