摘要
在新课标背景下,小学语文教育应该以学生为教学中心,注重培养学生素养,以提高学生成为自主、自我实现和自我成长的主体,从而实现“学以致用”。因此, 在小学语文教学中,教师应明确有效性教学的目标,把教师的作用发挥到实处,教师能否顺利开展教学工作的关键之处,就在于教师教学的方式上。有的教师只注重自己的教学任务,直接忽略学生的感受;有的教师是在课堂与学生的互动交流少,课堂的学习氛围不活跃,无法给学生带来学习的兴趣。对于小学阶段的学生来说, 语文的学习是极其重要的,所以教师在课堂教学中应从学生的兴趣出发,激发学生学习的积极性和主动性, 以此来提高语文课堂教学的有效性。因此,本文将从小学语文课堂中存在的问题作为切入点,介绍一些针对性的教学策略。
