高职院校工业机器人基础课程教学改革路径研究

高职院校工业机器人基础课程的专业性、实践性极强,涵盖重难点知识诸多,如果教师仍采取传统教学方式则很难维系课堂的生动性、调发学生的学习兴趣。基于此,文章对高职院校工业机器人基础课程教学及其先导课程设置进行分析,从明确课程定位、优化师资团队、开发课程教材和创新课程教法四个方面入手,探索该门课程的教学改革策略,以期为高职院校机械工程专业群提高教学水平、优化人才培养质量提供切实可行的路径,并对其他专业群高质量共享课程的构建提供参考。