摘要
《义务教育艺术课程标准》(2022年版)将“创意实践”作为艺术课程所培养的核心素养之一,就是强调要让孩子在创造的过程中去探索发现其他不同的声响,并将自身所学的知识技能与创新思想结合,将自身所想表达的内容体现在艺术创作和实际应用上。本文以课堂教学的创编实践环节为出发点,阐释创编实践在培养学生审美能力、学做能力以及创造能力方面的重要性,结合音乐课堂的现状探索核心素养视域下创编教学的有效途径。
出处
《中国民族博览》
2024年第1期144-146,共3页
China National Exhibition
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重大项目《知行合一理念下高师声乐教育传承创新研究》(项目编号:2022SJZD145)。
