OBE背景下美术学课程教学模式思考与探究

美术学课程教学作为高校课程教学体系的重要组成部分,是高校开展素质教育的重要体现,也是落实高校立德树人教学目标和教学任务的关键要素。新时代背景下,高校美术课程教学承担着提升学生审美能力、激发学生创新能力、强化学生核心素养的重要责任,因此,创新高校美术学课程教学模式,推动美术学科持续健康发展将成为高校教学改革创新关注的重点。OBE教学理念作为一种新型的教学观念,遵循以学生为中心,注重结果导向的教学原则,能够使学生的综合素养和实践能力获得实质性的提升。在此背景下,本文以OBE背景下美术学课程教学模式为研究对象,对OBE教学理念进行系统梳理,分析目前高校美术学课程教学中存在的问题和不足,找准OBE与美术学课程构建之间的契合点,以期实现美术学课程教学模式的优化与完善。