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审美教育视域下的高中古诗词教学策略研究——以《声声慢(寻寻觅觅)》一课教学为例
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摘要
古诗词既是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是高中语文教学中不可或缺的一部分。高中古诗词教学作为实施审美教育的重要途径,在引导学生传承中华优秀传统文化、提升学生人文素养等方面发挥着重要的作用。如何在审美教育视域下开展高中古诗词教学,提高学生的古诗词学习水平和审美素养,成为教师需要深入研究的重要课题。对此,以《声声慢(寻寻觅觅)》一课的古诗词教学为例,通过分析美育的定义及在语文学科中开展美育的优势,在此基础上探讨审美教育视域下高中古诗词教学策略,以期为相关教师提供一些参考。
作者
张泽华
机构地区
喀什大学人文学院
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第1期119-121,共3页
关键词
审美教育视域下
古诗词
高中教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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