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小学美术情景教学初探
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摘要
教育事业的发展使得小学美育变得日益重要,在小学美术课堂中,教师通过采取各种方法来完善美术教学,如通过构建美术创作的情景来导入生活和游戏的场景,将美术学习转换成情景学习,让学生能够更好地感受到美术的魅力,并且能够更好地提升学生的创造力和理解力,有效地鼓励学生将学习的美术知识去思考和践行,培养学生的综合性美术思维能力,提高学生综合素质水平,为学生小学阶段美术绘画和鉴赏的学习打下扎实的根基。
作者
阳毅
机构地区
西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学
出处
《传奇故事》
2024年第8期123-124,共2页
关键词
小学美术
情景教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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