摘要
文章对中国知网关于药理学实验教学研究文献进行文献计量学分析,探讨教学研究的现状和热点,为今后的实验教学改革提供借鉴和参考。结果表明,药理学实验教学研究发文量呈逐年上升趋势,近年来进入发展稳定期。主要研究作者形成5个研究团队,未来应加强机构合作与交流。实验教学改革及实验教学模式的创新始终是研究热点与趋势。
出处
《基础医学教育》
2024年第3期230-235,共6页
Basic Medical Education
基金
兰州大学基础医学院团队建设基金资助项目(jchj202301)
甘肃省自然科学基金资助项目(22JR5RA508)。