摘要
针对算法设计与分析课程中传统讲授式教学带来的问题,分析学生在学习过程中缺乏主动性和创新性的原因,以提升教学效果、发挥学生的主体作用、培养其解决复杂问题能力和创新能力为目标,提出专业培养与思政育人并举的对分课堂教学法与协作“教与学”方式融合的教学新模式,并通过实践说明该模式的教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第4期158-162,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金面上项目“移动学习中基于复杂动态情境和个性特征的学习者建模及应用研究”(61977044)
教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“人工智能专业产学融合校外实践基地建设的探索与实践”(202102591018)
2022年陕西师范大学课堂教学模式创新研究项目“融合对分教学法与协作‘教、学’方式的课堂教学模式创新”(22KT-JG14)。
