期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“学科交叉、产教融合”实践教学机制探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析国内外实践教学模式研究现状以及我国高校实践教学存在的问题,提出“学科交叉、产教融合”的实践教学机制,从构建柔性实践教学体系、搭建交互式产教融合协同育人平台、利用CIPP模型构建实践教学评价指标体系3方面介绍实践教学过程,最后说明教学效果并提出持续改进对策。
作者
薛红梅
倪健
孙胜娟
机构地区
河北工程大学信息与电气工程学院
出处
《计算机教育》
2024年第3期223-227,共5页
Computer Education
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“一流本科专业建设背景下产教融合实践教学机制研究与实践”(2021GJJG245)。
关键词
新经济
产教融合
实践教学机制
CIPP
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
5
共引文献
158
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
施晓秋,侯胜利,励龙昌.
面向新经济的网络工程产教融合、多元协同育人模式构建与思考[J]
.中国大学教学,2017(9):39-44.
被引量:21
2
陈小飞,周悟.
产教融合实践教学新模式实证研究[J]
.职教论坛,2020(11):68-75.
被引量:24
3
岑洁玲.
基于CIPP模型的包装专业群实践教学质量评价体系构建研究[J]
.中国包装,2022,42(2):41-45.
被引量:3
4
周珂,赵志毅,李虹.
“学科交叉、产教融合”工程能力培养模式探索[J]
.高等工程教育研究,2019,0(3):33-39.
被引量:110
5
杨苏.
CIPP视阈下工程管理专业实践教学质量评价体系构建与实证分析[J]
.廊坊师范学院学报(自然科学版),2022,22(2):94-100.
被引量:5
二级参考文献
35
1
中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》[J]
.大视野,2020(5):6-6.
被引量:4
2
无.
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019(1):9-16.
被引量:114
3
顾秉林.
加强实践教育 培养创新人才——在清华大学第22次教育工作讨论会开幕式上的讲话[J]
.清华大学教育研究,2004,25(6):1-5.
被引量:120
4
刘育锋.
英国职业教育与劳动力市场需求匹配的新机制[J]
.中国职业技术教育,2010,26(24):13-16.
被引量:10
5
陆菊春.
工程管理专业实习环节教学质量保障体系构建[J]
.高等建筑教育,2011,20(1):138-141.
被引量:4
6
杨秋波,王雪青.
工程管理专业实践育人体系的探索与实践[J]
.天津大学学报(社会科学版),2013,15(6):556-561.
被引量:26
7
葛高丰.
基于CIPP模式的高职综合实践教学评价[J]
.教育与职业,2014(23):157-159.
被引量:12
8
陈小飞,洪朝阳,谭论正.
高职院校引入“虚拟公司”开展实践教学的探索——以中山职业技术学院数字媒体专业为例[J]
.清远职业技术学院学报,2014,7(3):96-99.
被引量:4
9
斯庆.
论工程管理类专业“四层深、五种类、三步曲”的实践教学方案[J]
.教育与职业,2014(36):161-162.
被引量:5
10
吴美.
基于CIPP理论的应用型本科院校实践教学评价模型构建[J]
.中国成人教育,2015(1):126-128.
被引量:20
共引文献
158
1
吴曼.
立德树人视域下新工科人才“四位一体”实践育人体系研究[J]
.知识窗(教师版),2023(7):30-32.
2
孙一民,安玉兴,慕光波.
地方院校工程管理专业实践教学体系改革与实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2022,24(4):492-496.
被引量:3
3
石平,石韧.
高职院校产教融合模式现状与对策[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2021,23(1):16-20.
被引量:2
4
姚洁.
校企融合多元协同新时代大数据高素质应用型人才培养模式探索与实践[J]
.内江科技,2022,43(10):107-108.
被引量:1
5
金宝辉.
高等学校“以学生为中心”的人才培养体系研究[J]
.内江科技,2022,43(1):16-17.
被引量:2
6
汪华斌,罗中良,徐涛,李慧.
应用型大学网络工程专业人才培养模式探索——以惠州学院为例[J]
.惠州学院学报,2020,40(2):103-106.
被引量:1
7
梁海龙,杨平平,于景华,殷东华,张忠.
应用型本科高校学科竞赛组织管理模式探索与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(7):189-192.
8
于谭继.
基于数控加工虚拟仿真的实践教学课程研究——以南京邮电大学加工中心模块教学为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(2):47-50.
9
钱俊,沈洪垚,唐洁.
基于工程创客教育的工程训练教学改革与探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(24):188-191.
10
魏林波,杨毅,郭勇涛.
新时期本科生暑期学校人才培养模式的探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(3):115-118.
1
欧重香.
总体国家安全观融入高校思政课实践教学对策探索[J]
.辽宁青年,2023(23):0042-0043.
2
更正[J]
.计算机教育,2024(4):113-113.
3
郭玫,郭永邦,王卫华.
“双创”背景下高职院校市场营销专业教学改革研究[J]
.教育教学论坛,2024(6):88-91.
4
张学东,靖常峰,刘祥磊,胡艺.
面向新工科的GIE专业“三位一体”实践教学机制探索研究[J]
.中国建设教育,2022(2):54-59.
5
林异珑.
职业院校“岗课赛证”融通的新形态教材活化机制探究——基于“三教”改革背景[J]
.苏州市职业大学学报,2024,35(1):45-51.
被引量:1
6
本刊编辑部.
助推石油化工行业高质量发展——魏因加特纳将重磅亮相CIPPE 2024展会[J]
.中国机械,2024(3):2-3.
7
范先婷,段松坡,欧阳歆,邓兰生,张立丹,沈宏.
基于项目驱动的新型肥料研制与应用课程实践教学改革[J]
.安徽农学通报,2024,30(2):113-116.
8
曹婷.
“破五唯”背景下“双师型”教师综合素质评价体系构建[J]
.现代商贸工业,2024,45(7):135-138.
被引量:1
9
李蕊.
基于CIPP高职畜牧业类专业现代学徒制人才培养评价体系构建研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(3):0001-0004.
10
陈宜各.
基于CIPP的大学英语综合评价体系构建[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2024,23(1):108-112.
计算机教育
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部