摘要
推进教育数字化已成为当前学校教育改革和发展的焦点。2022年7月浙江省教育厅印发的《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)指出要深入推进小学生综合评价数字化改革,引导学校绘制学生成长画像[1]。
出处
《中小学数字化教学》
2024年第4期75-80,共6页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
2023年浙江省教育科学规划“小学生综合评价改革专项”认定性课题“慧成长魔方:小学综合评价数字化转型校本实践”(课题编号:2023ZG114)的研究成果。
