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城乡学校共同体建设的实践与反思
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摘要
为更好地推动县域义务教育优质均衡发展,让城区学校与乡村学校间真正做到教育教学均衡、教师发展均衡、教研教改均衡,在仁寿县教育和体育局的引领推动下,2022年5月,仁寿县书院小学校与星光小学校、禄加小学校、曲江小学校和府君九年制学校正式结盟,签约成立了涵盖城区、乡镇、乡村学校在内的“书院小学共同体”。同时,组建了相应的领导班子,确定了管理模式、制度建设、文化建设、教师成长、教育理念相互融合、协同发展的目标,架起了城乡学校共商、共享、共建、共进的桥梁。
作者
谢真志
张荣华
宋雪
机构地区
仁寿县书院小学党支部
仁寿县书院小学
仁寿县书院小学教科室
出处
《四川教育》
2024年第4期34-35,共2页
关键词
乡村学校
城区学校
教师成长
城乡学校
体育局
协同发展
教研教改
实践与反思
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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