一片树叶里的数学之美

测量树叶的面积是在学生已经学习了五年级上册第六单元《多边形的面积》的基础上进行的。树叶是不规则物体,书上没有具体的计算公式。怎样测量不规则物体的面积,这是一个基于现实的真实问题。这个问题是基于数学新课标核心素养的要求,感悟数学的审美价值,引发了学生的探究欲望。