新高考背景下英语群文阅读教学策略探索

新高考对学生的英语阅读能力提出了更高要求。群文阅读凭借多元性和差异性的文本,能够让学生开阔视野,发展思维能力。教师要探索群文阅读在英语课堂教学中的应用策略,促进学生提高阅读能力和阅读水平,形成良好的英语学科素养。一、群文阅读核心纽带的确定群文阅读的核心纽带是话题,能否设置有趣精妙的话题,关系着群文阅读是否能够真正提高学生英语学习的有效性。