提升教研员专业胜任力的区域实践

在立德树人、“五育并举”的新时代,教研员群体的专业胜任力是充分发挥教研员辐射引领作用的前提,更是区域教育高质量发展的关键一步。基于此,本文解读新时代对教研员专业胜任力的要求,梳理成都市锦江区的实践探索,以期为更多的县域推进教研工作提供思路和参考。