摘要
通过引入BOPPPS教学模式,基于BOPPPS教学模式的六个环节进行关于新能源材料与器件课程部分内容的教学设计,并依托雨课堂开展教学活动,旨在增强教学互动、提升大学生的课堂参与度及主动学习能力,为新能源材料与器件课程本科教学提供参考。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第7期79-82,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2021年湖北省科技厅青年自然科学基金“金属碳化物修饰磷掺杂石墨相氮化碳光催化分解水产氢性能研究”(项目编号:2021CFB257)
2022年湖北汽车工业学院研究生教育教学改革研究项目“基于自我效能感理论提高研究生就业质量的方法与途径研究”(课题编号:Y202213)
2022年湖北汽车工业学院汽车动力传动与电子控制湖北省重点实验室开放基金项目“氢燃料电池高性能CoFe@Co/Fe-N-C催化剂制备及其性能研究”(课题编号:ZDK1202201)
2023年度湖北汽车工业学院教学研究与改革项目(创新创业教育专项)“基于本科生导师制的创新创业教育模式研究”(课题编号:SCJY202309)。
