懂阅读,讲技巧——小学语文阅读指导策略探究

随着教育改革的不断深入,小学语文学科教学逐渐指向发展学生的核心素养。在阅读教学版块,教师深入探究小学阶段语文学科中阅读教学的基本路径,依据学科核心素养设计阅读教学目标,根据学生的实际情况给予针对性的阅读指导。文章中教师从分析小学语文阅读教学现状入手,探索小学语文阅读指导的意义,分析新课标对小学语文阅读版块的教学意义,基于此围绕“懂阅读,讲技巧”的主题,探索小学语文阅读指导策略。