摘要
以新时代教育评价改革要求为依据,以近年高考"四翼"考查实际为研究对象,提出基础性问题不用刷题,综合性问题走出刷题,应用性问题不可刷题,创新性问题无法刷题的备考观点,反对机械低效的备考方式,提出针对课题、优化课型、强化"四翼"、凸出实效的备考策略,并给出针对性鲜明的备考案例.
出处
《中学数学教学参考》
2024年第7期13-18,共6页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
四川省教育科研课题“情境教学视域下的高中数学‘教-学-评’一致性研究”(YB2023010)之研究成果。
