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"三新"背景下"概率与统计"数学建模教学的思考
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摘要
数学建模是高中数学学科核心素养的组成部分,也是"三新"背景下高中数学中重要的教学内容.立足于实践,以概率与统计教学内容为例,探讨了"三新"背景下数学建模教学的具体策略.
作者
邓利民
机构地区
广东省惠州市实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2024年第7期49-52,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
"三新"背景
数学建模
概率与统计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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