聚焦核心素养 培育综合能力——新高考历史试题分析及教学启示

随着我国教育事业的发展,课程改革不断推进,新课标和新教材的颁布,高考历史也发生了很大的变化,无论是在试题结构、考试时间还是高中阶段的科目选择上,都发生了明显变化。面对这样的情况,在高中历史教学中,教师不仅要带领学生学习历史知识,掌握历史学科能力,还要提高对历史学科核心素养的重视和落实程度,以更好地应对新高考的变化。