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浅谈跨学科生命观念的落实策略——以“物质与能量观”为例

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摘要生命观念是在对概念深刻理解和有效应用的基础上形成的,以"物质与能量观"为例分析跨学科生命观念的落实策略:主动建构模型,分析物质与能量观;开展模拟活动,运用物质与能量观;回归学生生活,践行物质与能量观.

作者周玲吴圣潘

机构地区浙江省台州中学浙江省温州中学

出处《中学生物教学》 2024年第8期34-36,共3页 Teaching of Middle School Biology

基金浙江省2021年立项教研课题“高中生物‘稳态与调节’模块生命健康教育的研究”(课题编号:10447)。

关键词跨学科生命观念物质与能量观

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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