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基于学历案的"细胞核的结构和功能"教学设计

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摘要基于学生立场,以学历案为载体,在"细胞核的结构和功能"一节教学中,学生分析实验探究过程,自主总结细胞核的功能;课前预习细胞核的结构,制作结构模型,课中进行展示和小组互评,提升科学思维,进一步发展结构与功能观.

作者郜永琴王细荣杨再超罗充

机构地区贵州师范大学生命科学学院贵州省六盘水市第三中学六盘水师范学院生物科学与技术学院贵州师范大学教师教育学院

出处《中学生物教学》 2024年第8期43-45,共3页 Teaching of Middle School Biology

基金六盘水师范学院联合培养研究生专项“基于学科核心素养的学历案在高一生物学教学中的实践研究”(项目编号:LPSSYLPY202205)。

关键词学历案细胞核教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2024年第8期

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